OtherSide писал(а):
Русские модели как и китайские все равно дистилляция с GPT - они все такие же антирусские
Там никто специально не затачивал - просто он обучен на текстах реддита и твиттера и американских новостей - а там понятно что
Но как я написал русские не лучше - на тех же текстах обучались
А я думала, что есть такие, которые на русских форумах обучались и на российских новостях. Ну хорошо, значит есть новый проект у России, изобрести новый ИИ, если Россия хочет наверстать отставание в пропаанде.
К сожалению маловероятно. Как я понимаю по неведомым причинам ЛЛМ умнеют не пропорционально только умным текстам, а вообще любым что есть под рукой. Ну а так как западных текстов количественно на порядки больше, то и рассуждать они будут так же
На самом деле решается просто - не ведите с ним политических споров и все.
Komissar писал(а):
давно хотел поговорить на тему, как нам реорганизовать РАБКРИН систему образования, с учетом влетевшего на сцену Иваныча.
вот попалось на просторах интернета. Это не совсем про ИИ, и даже скорее совсем не про ИИ, но в целом в той же теме.
То, что сейчас происходит с образованием, это то, к чему ...Но это снова-таки не вопрос образования.
Какойто сумбур. Тема называется "ИИ и образование". Вы говорите это "совсем не про ИИ". И в конце фраза которая вообще ввела в тупик "Но это снова-таки не вопрос образования".
Какая в итоге проблема с ИИ в образовании? ИИ мешает социальным лифтам или что? Или образование (если тема не про ИИ) мешает лифтам?
Ваш то вывод какой?
Лифты это всегда хорошо, но я не вижу как демократичность образования (никуда ехать не надо, все образование доступно в компьютере в любое время) может помешать лифтам.
про лифты мне просто пост на фб попался под руку, но ведь действительно много лет получение образования было необходимо, чтобы пустили в лифт. Да, многие получали образование не ради знаний, а ради "корочки" - пропуска в лифт. Скажем, даже в глухой провинции звание профессора не давали без ученой степени. А уже в хороших московских вузах не давали без докторской за плечами. Но ни доцента, ни профессора нельзя было получить без "вышки". Деревенский парень из Оренбургской области приехал в Москву в довоенные годы на какие-то Красные Курсы Красных Инженеров - и со временем стал большим советским начальником по части ГЭС (история из жизни). И сейчас теоретически возможно, что парень из глухой провинции пробьется в начальники, но тут образование будет лишь небольшой ступенькой на пути к лифту, а лифт, скорее всего, вовсе не раскроет двери перед этим парнем.
Ну так может тебе надо открыть классиков и найти концепции образования вообще
Ты тут пишешь про образование не в общем смысле, а как производственный процесс
Но так было не всегда. У тех же древних греков жрецы занимались геометрией, а мастеровые мастерили станки, это вообще было никак не связано
Ну логично если производственные (бизнес) процессы меняются то и сам уклад жизни поменяется
Но это не убьет образование как таковое. Платон в своих диалогах писал (и я с ним согласен) - что как раз признак мудрости - это ее бытовая бесполезность
Производственное образование -- это песвдо образование и найдет свое место на помойке истории
