Жить не зря

[Komissar]

Да, революционерам можно позавидовать,

Роза даже меня поражает периодически.
Вот уж кому завидовать кажется немыслимым...

они жили ради Великой цели и главное - в это верили. Жизнь их была наполненной, совесть чистой, или таковой им казалась.

А уж особенно если они дожили до результатов своей этой деятельности.
И осознали, что мало того, что все это им только казалось - так еще и сколько людей угробили, какие разрушения устроили!

Ну, Фюрер хоть всё-таки самоубился..
Хотя не вполне ясно - поступил ли он так из-за т.наз. угрызений совести или по каким-то другим мотивам..

да грохнули его из-за спины
остальное - легенды

[M.O. Von Stierlitz]

Роза даже меня поражает периодически.
Вот уж кому завидовать кажется немыслимым...




А уж особенно если они дожили до результатов своей этой деятельности.
И осознали, что мало того, что все это им только казалось - так еще и сколько людей угробили, какие разрушения устроили!

Ну, Фюрер хоть всё-таки самоубился..
Хотя не вполне ясно - поступил ли он так из-за т.наз. угрызений совести или по каким-то другим мотивам..

да грохнули его из-за спины
остальное - легенды

Как, и Еву Браун тоже??

Штирлиц! А ведь вами интересуется Ева Браун!

[Пупхен]

Ну, Фюрер хоть всё-таки самоубился..
Хотя не вполне ясно - поступил ли он так из-за т.наз. угрызений совести или по каким-то другим мотивам..

да грохнули его из-за спины
остальное - легенды

Не думаю.
Зачем?

[jsjs]

Слыхал, что в российкие школьные курсы по лит-ре собираются снова добавить "Как закалялась сталь", а Солжа, наоборот, убрать.

[jsjs]

Роза даже меня поражает периодически.
Вот уж кому завидовать кажется немыслимым...




А уж особенно если они дожили до результатов своей этой деятельности.
И осознали, что мало того, что все это им только казалось - так еще и сколько людей угробили, какие разрушения устроили!

Ну, Фюрер хоть всё-таки самоубился..
Хотя не вполне ясно - поступил ли он так из-за т.наз. угрызений совести или по каким-то другим мотивам..

да грохнули его из-за спины
остальное - легенды

Его пытались грохнуть несколько раз (последний раз -- Том Круз), и каждый раз неудачно. Такое везение и в самом деле легендарно.

[Arizonka]

Слыхал, что в российкие школьные курсы по лит-ре собираются снова добавить "Как закалялась сталь", а Солжа, наоборот, убрать.

Вы это одобряете?
Я, наверное, да

[worldCitizen]

Слыхал, что в российкие школьные курсы по лит-ре собираются снова добавить "Как закалялась сталь", а Солжа, наоборот, убрать.

Вы это одобряете?
Я, наверное, да

Это просто нелепо и показывает слабость и непрофессионализм нынешней власти.

[Arizonka]

Слыхал, что в российкие школьные курсы по лит-ре собираются снова добавить "Как закалялась сталь", а Солжа, наоборот, убрать.

Вы это одобряете?
Я, наверное, да

Это просто нелепо и показывает слабость и непрофессионализм нынешней власти.

Мне кажется хорошо знать все стороны истории, а не просто в крайности бросаться.
Поэтому хорошо бы чтобы все же Солженицына оставили но при этом и «как закалялась сталь» включили в curriculum.
Дети должны сами делать свои выводы.
Не люблю когда кидаются в одно и навязывается политика партии.
Хочется свободы мышления.
Но где эта свобода сейчас есть? Сейчас ее нигде нет…

[Пупхен]

Слыхал, что в российкие школьные курсы по лит-ре собираются снова добавить "Как закалялась сталь", а Солжа, наоборот, убрать.

Вы это одобряете?
Я, наверное, да

Это просто нелепо и показывает слабость и непрофессионализм нынешней власти.

Я очень ценю соцреализм.
И мои американские дети тоже. Я их знакомила довольно подробно.
С Аризонкой согласна - оставила бы и то, и это. Соцреализм - огромная часть литературы прошлого века, со своими шедеврами.
И вообще знакомила бы именно с разными эстетическо-политическими направлениями нашей литературы 20го века: соцромантизм, соцреализм (много что), реализм ("У нас была великая эпоха", например, или Зазубрин), антисоцреализм/очернительство (Солженицын), ну и так далее.
Это же как интересно прочитать эту "Сталь" из совсем другого времени и обстоятельств, как это все дико выглядит, каким-то триллером. Это и с точки зрения темы интересно -"зря" оно или "не зря"? Вернее, ответ даже печально-очевиден.
Платонова, например - куда классифицировать?

[Krasavcheg]

«Как закалялась сталь» из сегодняшнего дня выглядит театром абсурда. Пожертвовать жизнью и здоровьем нескольких десятков молодых людей для того чтобы привезти дрова в город? Да хрен с ними с этими дровами. Пусть обыватели топят печки заборами и мебелью. Весной разберёмся что делать дальше. «Архипелаг ГУЛАГ» произведение тенденциозное, но основанное на фактах, публицистика. Я бы оставил его в программе, снабдив комментариями о том что цифры завышены, не все факты подтверждены, и т.д. Кстати, он довольно большой и нудный. Дети действительно будут его читать? Скорее всего прочитают выжимку из интернета и забьют болт. И правильно сделают.

[Пупхен]

«Как закалялась сталь» из сегодняшнего дня выглядит театром абсурда. Пожертвовать жизнью и здоровьем нескольких десятков молодых людей для того чтобы привезти дрова в город? Да хрен с ними с этими дровами. Пусть обыватели топят печки заборами и мебелью. Весной разберёмся что делать дальше. «Архипелаг ГУЛАГ» произведение тенденциозное, но основанное на фактах, публицистика. Я бы оставил его в программе, снабдив комментариями о том что цифры завышены, не все факты подтверждены, и т.д. Кстати, он довольно большой и нудный. Дети действительно будут его читать? Скорее всего прочитают выжимку из интернета и забьют болт. И правильно сделают.

Я тоже считаю, что из раздела антисоцреализиа/очернительства можно было бы выбрать что-то покомпактнее.
Может, Евгению Гинзбург? Не, тоже огромное. Хотя интересно было бы мать-сына представить.
Выжимка - это неправильно. Нужна полноценная не очень огромная повесть.

[арлекино]

Поэтому хорошо бы чтобы все же Солженицына оставили но при этом и «как закалялась сталь» включили в curriculum.

Солженицына несомненно надо оставить, но включить его в курс истории, а не литературы. С подробным разбором того, что в его произведениях является просто художественным свистом, а что свистом злонамеренным и для каких целей сии произведения были написаны. С цифрами и фактами.

[Пупхен]

Поэтому хорошо бы чтобы все же Солженицына оставили но при этом и «как закалялась сталь» включили в curriculum.

Солженицына несомненно надо оставить, но включить его в курс истории, а не литературы. С подробным разбором того, что в его произведениях является просто художественным свистом, а что свистом злонамеренным и для каких целей сии произведения были написаны. С цифрами и фактами.

Так а что из литературы-то представить на тему? Я Шаламова не читала - пошла аж скачала только что, загляну.

[Krasavcheg]

Поэтому хорошо бы чтобы все же Солженицына оставили но при этом и «как закалялась сталь» включили в curriculum.

Солженицына несомненно надо оставить, но включить его в курс истории, а не литературы. С подробным разбором того, что в его произведениях является просто художественным свистом, а что свистом злонамеренным и для каких целей сии произведения были написаны. С цифрами и фактами.

Так а что из литературы-то представить на тему? Я Шаламова не читала - пошла аж скачала только что, загляну.

Он очень тяжёлый и жёсткий. Я не уверен что детям это надо. Но, может быть, да. Потом расскажете.

[Карасёв]

«Как закалялась сталь» из сегодняшнего дня выглядит театром абсурда. Пожертвовать жизнью и здоровьем нескольких десятков молодых людей для того чтобы привезти дрова в город? Да хрен с ними с этими дровами

а если посмотреть на это не как на документальный отчёт, а как на "житие атеистического святого" ?

[Пупхен]

«Как закалялась сталь» из сегодняшнего дня выглядит театром абсурда. Пожертвовать жизнью и здоровьем нескольких десятков молодых людей для того чтобы привезти дрова в город? Да хрен с ними с этими дровами

а если посмотреть на это не как не документальный отчёт, а как на "житие атеистического святого" ?

Вот и я про то же.
Это не вполне даже художественная литература. Какая-то надхудожественная.

[арлекино]

Так а что из литературы-то представить на тему?

Довлатова.

[Пупхен]

Так а что из литературы-то представить на тему?

Довлатова.

Ну это не гулаг...

И я совсем перестала с годами ценить Довлатова, надо сказать. Какие-то кухОнные байки, а не литература.
Нравился в 20 лет.

[Krasavcheg]

«Как закалялась сталь» из сегодняшнего дня выглядит театром абсурда. Пожертвовать жизнью и здоровьем нескольких десятков молодых людей для того чтобы привезти дрова в город? Да хрен с ними с этими дровами

а если посмотреть на это не как на документальный отчёт, а как на "житие атеистического святого" ?

Это можно. Но тогда дрова надо заменить на что-нибудь более возвышенное. Реликвию какую-нибудь, волос из бороды Ильича, или слезу Клары Цеткин.

[Krasavcheg]

Так а что из литературы-то представить на тему?

Довлатова.

Ну это не гулаг...

И я совсем перестала с годами ценить Довлатова, надо сказать. Какие-то кухОнные байки, а не литература.
Нравился в 20 лет.

Очень напрасно. У Чехова много такого, с удовольствием перечитываю. А как вам Слава Сэ?