наверное нет, потому что конец не помню, он вроде умер или что то такое,Пупхен писал(а): Вс сен 07, 2025 4:55 pmА вы прочитали Обломова? Полностью?Fusion писал(а):
в Обломов стиль изложения все таки более позитивный, там и депрессухи то нет особо,
просто ленивый мужик-мечтатель, безобидный )
вообще странно, что его в таком негативном свете представляют, ну живет как живет, никому не мешает, обычная жизнь.
Да, я тоже помню, что была такая тема, я, правда, не была уверена, на каком форуме.Пупхен писал(а): Смутно помнила, что открывала подобную тему. Вот она!
https://www.newprivet.com/viewtopic.php ... %BC#p40013
В России сейчас тоже так, к сожалению. Что меня бесит, так это то, что пишут: «Достоевский. «Преступление и наказание», далее идет какой-то левый текст, написанный нашим современником по мотивам произведения, типа его изложение. В конце микроскопическими буквами (еще хорошо, если в конце темы, а не в конце всего учебника!) автор изложения. Меня просто колбасит от такой наглости.Пупхен писал(а): Вот что меня в тутошней школьной программе бесило чрезмерно - это когда они вместо настоящей книжки, да пусть хоть отрывков, которые с некоторой долей вероятности могли увлечь - читали какие-то сокращенные-облегченные-оскопленные пересказы. То есть просто типа какой-то туповатый Иван-Иваныч своими словами пересказал. Лучше уж вообще не читать.
какой список, тот что приводится в статье?Kometa писал(а): Вс сен 07, 2025 5:02 pmСписок приведенных Вами персонажей относится к достаточно короткому списку произведений, какие из них Вы прочли?Fusion писал(а):
мне что всю произведения по лит-ре привести? все что читал в школе и после нее и вообще по сей день?
там будет длинный список, из школьного курса я прочитал все до конца и еще сочинения по ним писал, кроме ВиМ и МиМ.
Ну тут ещё от преподавателя много чего зависит, некоторые заставят задуматься, сделать выводы а не просто прочитать.Kometa писал(а):Прикол в том, что в 14-15 лет девушки, читая поэму Пушкина, воспринимают это все несколько иначе. Зачастую, в голове застревает идея «письма я Татьяны». Типа Татьяна написала и мне бы надо…Lepidoptera писал(а):
Вот про Евгения Онегина и Татьяну Ларину полезно было в школе почитать, для девушек так точно. "Чем меньше женщину мы любим, тем легче нравимся мы ей. И тем ее сильнее губим средь обольстительных сетей". И правда, много романтичных девушек ждущих своего принца, влюбляются в первого встречного красавца а потом бегают за ним, а он на ответные чувства просто не способен, Пушкин это знал, опытный был.
Про «чем меньше, тем больше» доходит намного позже.
Твена, Митчел и Лондона не читают из-за «расистской повестки». Бред, конечно. Лишают целые поколения своей истории.Пупхен писал(а):Когда дочь в интернат переместилась - там даже "Смерть Ивана Ильича" читали, что меня прям поразило. Этот рассказ мы в школе не проходили, он мне подвернулся совершенно случайно и запал на всю жизнь. Если бы мне его подсунули - не знаю, был ли бы тот же эффект.nvvosk писал(а): Они и классику практически не читали, как мне вспоминается...какие-то совершенно левые книжки левых авторов..
По крайней мере в начальных классах так было. К старшим классам начали промелькивать некоторые авторы, которые мне были известны. В частности, точно знаю, что читали кусочки из О'Генри.
Спрошу еще при случае, кого из классиков они читали
"Lord if the Flies" тут в школе читают, правильно.
Еще все эти Animal Farm, Farenheit 451, Убить пересмешника... хотя все оно иначе читается, чем 30-40 лет назад. Как и Catcher in the Rye, кстати. Тоже школьное тут.
А вот Gone with the wind, Тома Сойера, Хижину дяди Тома - не читают, хотя это их летопись фактически.
Как можно заставить задуматься? Или ложатся на твою душу слова учителя или нет.Lepidoptera писал(а):Ну тут ещё от преподавателя много чего зависит, некоторые заставят задуматься, сделать выводы а не просто прочитать.Kometa писал(а):
Прикол в том, что в 14-15 лет девушки, читая поэму Пушкина, воспринимают это все несколько иначе. Зачастую, в голове застревает идея «письма я Татьяны». Типа Татьяна написала и мне бы надо…
Про «чем меньше, тем больше» доходит намного позже.
Ну слушайте, литературой самовыражаются именно с целью проработать разного рода "негатив", даже в Чебурашке каком-нибудь.
Господи, что это значит? Где посмотрите, как? Последние страницы прочитаете?Fusion писал(а): интересно стало, а что там в конце с Обломовым произошло, забыл чем его лежание закончилось )
пойду посмотрю.
Больше скажу, ту же «Анну Каренину» не только в школе, а даже в разные годы своей взрослой жизни по-разному понимаешь. И героям разным сочувствуешь.rover писал(а): Не знаю как кто, но я в старших классах был не готов к пониманию этих школьных книг. Просто повторял учебник как попугай лишь бы угодить учителю и экзамен сдать.
Только потом перечитывая, понимал, и думаю понимал больше, чем та учительница в школе. Ну как например может 15-16 летний ученик понять роман "анна каренина"? Бред.
В Aмерике, по-моему планка ниже. Вон в 11 или 12 классе тут проходят Гекльберри Финна.
Ну, надо же выяснить, тунеядец он или нет!
Я- за!rover писал(а): Как идея, может нам на форуме создать тему где автор темы предлагает читать одну и ту книгу нам всем, а потом обсудить ее? Я выдвигаю Пупхен.
посмотрел сюжет, вроде читал до конца, но про его смерть не помню.Пупхен писал(а): Вс сен 07, 2025 5:20 pmНу слушайте, литературой самовыражаются именно с целью проработать разного рода "негатив", даже в Чебурашке каком-нибудь.Fusion писал(а):
наверное нет, потому что конец не помню, он вроде умер или что то такое,
наверное мозг отбросил негатив, поэтому не помню что там было потом.
А иначе вам только произведения соцреализма (сам жанр ценю!) и останутся, там любой негатив позитивен.
У меня, к сожалению, есть время только на прослушивание сейчас. Но я запросто останавливаю и переслушиваю раз, два, три понравившиеся или не до конца понятые моменты.rover писал(а):Прослушивание имеет + и -, по сравнению с чтением.Пупхен писал(а):
Я, кстати, совсем недавно это не прочитала, а, к сожалению, прослушала. Отличный роман, да.
Финал с дядей - очень хорош. Все как-то обратно с головы на ноги переворачивает.
Добавляется чтец как актер, и его/ее тоже можно оценивать. Это плюс.
Но прослушивание больше расслабляет, позволяет тебе меньше думать - просто заливаются слова в уши (не факт что в голову), и трудно бывает поставить на паузу и както пожевать или посмаковать услышанное. Так что многое пролетает мимо в итоге.
Ага, олег табаков в фильмеFusion писал(а): Вс сен 07, 2025 5:19 pm интересно стало, а что там в конце с Обломовым произошло, забыл чем его лежание закончилось )
пойду посмотрю.
Он же Мартин Иден.Пупхен писал(а): Кстати, в фильме "Несколько страниц из жизни Обломова" не оставляет чувство, что Обломова должен был играть Богатырев.
А прочитав больше книг Графа Толстого, при всем к нему уважении, и несмотря на его заверения, что он «любил свою Анну» понимаешь, что товарищ был ярым и убежденным женоненавистником. Абсолютно все его женские персонажи показаны слабыми, недалекими, неспособными нести ответственность за свою жизнь…M.O. Von Stierlitz писал(а):Да даже, иногда, и без особенного перечитывания вдруг нападает какое-то переосмысление..rover писал(а): Тоже верно... В этом introduction чтото есть, да. Типа ты пока ознакомься, а потом лет через 15 вернись перечитай. Согласен, чтото всетаки откладывается. Не зря.
В штирлицмозгах, к примеру, Старик Каренин переместился из категории "плохой патерналистический опрессор" в категорию положительных героев, а Угнетённая Женщина Востока, гр-ка Каренина - напротив - стала отрицательным персонажем.. И это при том, что юный Штирлиц, читая Анну Каренину в детстве, не обратил внимания на тот факт, что она была ещё и т.наз. морфинисткой..
да ну, по новой я это все читать точно не буду, у меня одна жизнь как никак )Пупхен писал(а): Вс сен 07, 2025 5:21 pmГосподи, что это значит? Где посмотрите, как? Последние страницы прочитаете?Fusion писал(а): интересно стало, а что там в конце с Обломовым произошло, забыл чем его лежание закончилось )
пойду посмотрю.
Это опять надо читать целиком, это не о том, "чем закончилось".